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本文目录导读：
幼儿园大班幸福拍手歌公开课教案
1、让幼儿了解并学会演唱《幸福拍手歌》。
2、培养幼儿的节奏感和身体协调性。
3、通过歌曲传达幸福的情感，让幼儿感受生活中的幸福瞬间。
教学准备：
1、《幸福拍手歌》音乐播放设备。
2、歌词大字报或PPT。
3、简单的舞蹈动作示范视频或教师现场示范。
教学流程：
导入（5分钟）
1、与幼儿进行简单的互动，询问他们对“幸福”的理解。
2、通过PPT展示幸福的图片，引导幼儿谈论生活中的幸福时刻。
新歌学习（10分钟）
1、教师播放《幸福拍手歌》的音乐，让幼儿初步感受音乐的旋律和节奏。
2、展示歌词大字报，教授歌曲中的歌词及发音。
3、教师带领幼儿一起跟唱歌曲，确保大部分幼儿能够初步掌握歌曲旋律。
舞蹈动作教学（10分钟）
1、通过视频或教师现场示范，展示舞蹈动作。
2、分步骤教授舞蹈动作，如拍手、摇头、跳跃等。
3、教师带领幼儿一起练习舞蹈动作，确保动作协调。
综合表演（5分钟）
1、教师与幼儿一起结合歌曲进行舞蹈表演。
2、鼓励幼儿自由发挥，创编属于自己的动作。
1、让幼儿分享学习歌曲和舞蹈的感受。
2、教师总结，强调歌曲传达的幸福感及对生活的热爱。
作业布置（课后）
鼓励幼儿回家后与家人一起分享《幸福拍手歌》，并尝试创编新的舞蹈动作。
大班《幸福拍手歌》教案设计
课程目标
通过教学活动，让幼儿学会演唱《幸福拍手歌》，并能配合简单的舞蹈动作进行表演。
1、歌曲学习：引导幼儿学会正确发音并跟随音乐节奏进行演唱。
2、舞蹈动作学习：教授与歌曲相配合的简单舞蹈动作，如拍手、跳跃等。
3、情感培养：通过歌曲和舞蹈传达幸福的情感，让幼儿感受生活中的美好瞬间。
教学步骤
步骤一：引入主题——谈论幸福（约5分钟）
通过提问和图片展示，引导幼儿谈论自己对幸福的感受和理解。
步骤二：新歌教学——学习歌曲（约10分钟）
播放《幸福拍手歌》音乐，展示歌词，教授歌曲发音及旋律，教师带领幼儿一起跟唱。
步骤三：舞蹈教学——学习动作（约15分钟）
通过视频或教师示范，教授与歌曲相配合的舞蹈动作，教师带领幼儿逐步练习，确保动作协调。
步骤四：综合表演——歌舞结合（约10分钟）
让幼儿结合歌曲进行舞蹈表演，鼓励幼儿自由发挥，创编属于自己的动作。
步骤五：总结与反思（约5分钟）
与幼儿一起回顾学习内容，强调歌曲传达的幸福感及对生活的热爱，鼓励幼儿在生活中寻找幸福的瞬间，并与他人分享。
教学评估
通过观察幼儿在课堂上的表现及课后作业完成情况，评估幼儿对歌曲的掌握程度及舞蹈动作的协调性，关注幼儿在情感、态度方面的变化与发展。